Коррекционные специалисты в своей работе в рамках одного кабинета, как правило, используют некоторые элементы методик сенсорной интеграциина занятиях с детьми, чего вполне может быть достаточно для ребенка с незначительными дисфункциями переработки сенсорной информации.
Более масштабная работапроводится с использованием специализированного оборудования: сухой бассейн, тактильные дорожки, спортивные подвесные снаряды, специальное световое и звуковое оборудованиеи пр. Такого рода дорогостоящим оборудованием оснащены некоторые развивающие, инклюзивные центры и детские сады, в которых для занятий с детьми оборудована сенсорная комната, либо спортивный зал для проведения занятий по адаптивной физкультуры с включением элементов работы по сенсомоторной интеграции и работают специалисты, прошедшие специальное обучение по данному профилю работы.
